Nyhetsrapportering i 6B
Uppgift: Två gånger den här terminen har
du i läxa att berätta en nyhet som du tror eller tycker är en av de viktigaste i veckan.
Antingen berättar du fritt (med stödord) inför klassen, eller så läser du en kort text som du har skrivit själv om nyheten.
Dessutom ska du ta med nyhetsurklippet
till skolan. Det kommer vi sätta upp på en
särskild anslagstavla.
Här under står de datum då du ska berätta din nyhet i klassen.
V.13
30/3 Emil, Marvah
31/3 Michelle, Fatima
V. 15
13/4 Ahmad
14/4 Ajiami
16/4 Oliver Michelle, Emil
V. 16
20/4 Diana, Fatima
21/4 Hmaiak
23/4 Worawut
V. 17
27/4 Nagham
28/4 Filmon
30/4 Ronja
V. 18
4/5 Ibrahim
5/5 Lua
7/5 Rekan
V. 19
11/5 Natalie
12/5 Hamid
V. 20
18/5 Marvah
19/5 Emil
21/5 Michelle
V. 21
25/5 Ahmad
26/5 Ajiami
28/5 Oliver
V. 22
1/6 Diana
2/6 Hmaiak
4/6 Worawut
V. 23
8/6 Nagham, Filmon
9/6 Ronja, Fatima
fredag 26 mars 2010
onsdag 24 mars 2010
9C, länkar till geografiuppgiften
http://www.samhallskunskap.se/mil_i-land.shtml
http://www.edu.fi/svenska/distansgymnasiet/ny_laroplan/geografi/geografi3/sidor/befolkning/ulandiland.htm
http://www.sida.se/Svenska/Lander--regioner/Afrika/
http://www.edu.fi/svenska/distansgymnasiet/ny_laroplan/geografi/geografi3/sidor/befolkning/ulandiland.htm
http://www.sida.se/Svenska/Lander--regioner/Afrika/
9C, Instruktion till skrivuppgift i geografi
Instruktion till den enskilda skrivuppgiften:
Enskilt arbete - en jämförande analys mellan ett i-land och ett u-land
Du ska skriva en uppsats med sammanhängande text (ej i punktform, i så fall någon faktaruta med detaljer).
Detta ska finnas med:
Inledning
I Inledningen ska du skriva allmänt om vad som kännetecknar
i-länder och u-länder. Vad är typiskt för dem? Var här noga med att inte skriva i punktform som i boken eller skriva av!
I inledningen ska du också presentera vilka två länder du ska jämföra och varför just dessa länder Har du någon privat anknytning till landet? Är det något särskilt med landet?
Länderna
Presentation av land ett. Skriv lite allmänt om landet. Berätta om klimat, befolkning och näringsliv m.m.
Presentation av land två. Gör likadant som med land ett.
Jämförelse
Här ska du förklara varför land ett tex är ett i-land och land två är ett u-land. Hur kan man se det? Använd dig gärna av det du skrev i inledningen. Jämför länderna i texten.
Visa om det finns några likheter mellan länderna. Försök ta reda på varför det ena landet blivit i-land respektive u-land. Om du har varit flitig har du anteckningar som kan hjälpa dig med det. Du får ha hypoteser.
Förslag på lösning
Här kommer du med förslag på hur u-landet ska göra för att bli ett rikt och välmående
i-land. Dvs. hur ska landet göra för att bryta fattigdomsfällan? Diskutera också vad vi i i-länderna kan göra för att hjälpa u-länderna. För att få ett bra resultat ska du ta hänsyn till ditt lands förutsättningar, dvs komma med förslag som passar just det här landet. Tex är det ingen idé att skriva ner precis alla saker som står i boken / annan källa om hur u-länder i största allmänhet ska göra för att utvecklas. Men om ditt land kanske har stora problem med analfabetism kan man försöka komma på hur läs-och skrivkunnigheten ska öka.
Egna tankar/avslutning
Skriv här vad du tyckte om arbetet Vad var bra/dåligt? Vad lärde du dig? Var det lätt eller svårt? Har du några egna tankar som har med ämnet att göra? Våga vara fri att skriva ner egna funderingar
Källor:
Vad har du använt dig av för texter? Var kommer de ifrån? Om du använder dig av Internet, kopiera och klistra in länken i källhänvisningen. Tänk på att använda dig av trovärdiga källor.
Enskilt arbete - en jämförande analys mellan ett i-land och ett u-land
Du ska skriva en uppsats med sammanhängande text (ej i punktform, i så fall någon faktaruta med detaljer).
Detta ska finnas med:
Inledning
I Inledningen ska du skriva allmänt om vad som kännetecknar
i-länder och u-länder. Vad är typiskt för dem? Var här noga med att inte skriva i punktform som i boken eller skriva av!
I inledningen ska du också presentera vilka två länder du ska jämföra och varför just dessa länder Har du någon privat anknytning till landet? Är det något särskilt med landet?
Länderna
Presentation av land ett. Skriv lite allmänt om landet. Berätta om klimat, befolkning och näringsliv m.m.
Presentation av land två. Gör likadant som med land ett.
Jämförelse
Här ska du förklara varför land ett tex är ett i-land och land två är ett u-land. Hur kan man se det? Använd dig gärna av det du skrev i inledningen. Jämför länderna i texten.
Visa om det finns några likheter mellan länderna. Försök ta reda på varför det ena landet blivit i-land respektive u-land. Om du har varit flitig har du anteckningar som kan hjälpa dig med det. Du får ha hypoteser.
Förslag på lösning
Här kommer du med förslag på hur u-landet ska göra för att bli ett rikt och välmående
i-land. Dvs. hur ska landet göra för att bryta fattigdomsfällan? Diskutera också vad vi i i-länderna kan göra för att hjälpa u-länderna. För att få ett bra resultat ska du ta hänsyn till ditt lands förutsättningar, dvs komma med förslag som passar just det här landet. Tex är det ingen idé att skriva ner precis alla saker som står i boken / annan källa om hur u-länder i största allmänhet ska göra för att utvecklas. Men om ditt land kanske har stora problem med analfabetism kan man försöka komma på hur läs-och skrivkunnigheten ska öka.
Egna tankar/avslutning
Skriv här vad du tyckte om arbetet Vad var bra/dåligt? Vad lärde du dig? Var det lätt eller svårt? Har du några egna tankar som har med ämnet att göra? Våga vara fri att skriva ner egna funderingar
Källor:
Vad har du använt dig av för texter? Var kommer de ifrån? Om du använder dig av Internet, kopiera och klistra in länken i källhänvisningen. Tänk på att använda dig av trovärdiga källor.
6b, svenska
Måndagen 12/4 arbetade vi med skrivuppgiften Huset sista gången under lektionstid. De som inte är färdiga ska lämna in färdig uppgift senast vecka 18.
Från och med måndag 19/4 kommer vi läsa och arbeta med romanen Eldens hemlighet på måndagar. Efter vecka 19 kommer vi arbeta med den även på onsdagar och fredagar.
På tisdagar är det läsning. Under terminen ska minst en recension lämnas in.
På onsdagar och fredagar arbetar vi med filmanalys. Vi skriver och pratar om filmen "When a man loves a woman". Det ska vi göra ungefär till och med vecka 18, eftersom skrivregler och rättstavning ingår i momentet.
Från och med måndag 19/4 kommer vi läsa och arbeta med romanen Eldens hemlighet på måndagar. Efter vecka 19 kommer vi arbeta med den även på onsdagar och fredagar.
På tisdagar är det läsning. Under terminen ska minst en recension lämnas in.
På onsdagar och fredagar arbetar vi med filmanalys. Vi skriver och pratar om filmen "When a man loves a woman". Det ska vi göra ungefär till och med vecka 18, eftersom skrivregler och rättstavning ingår i momentet.
6B, so
Läxschema: Läxa från tisdag till fredag. Vissa undantag finns!
Just nu läser vi om stormaktstiden, om den tid Sverige var en stormakt i Europa. Detta utspelade sig under sextonhundratalet och början av sjuttonhundratalet. Klassen kommer mest arbeta med en enskild skrivuppgift.
Just nu läser vi om stormaktstiden, om den tid Sverige var en stormakt i Europa. Detta utspelade sig under sextonhundratalet och början av sjuttonhundratalet. Klassen kommer mest arbeta med en enskild skrivuppgift.
Information om bloggen
Hej elever, kollegor och föräldrar!
På den här bloggen publiceras läxor, provinformation och användbara länkar.
/Maria Fahlberg, lärare Valsätraskolan
På den här bloggen publiceras läxor, provinformation och användbara länkar.
/Maria Fahlberg, lärare Valsätraskolan
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)